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近日，前所未闻的“山河大学”校徽、校训、招生简章等在网上走红，许多人一查为之喷饭——这是一所并不存在的大学，千万网友凭空将其“创办”出来，只是为了满足晋冀鲁豫学子们的美好愿望。而在其背后，折射的是四省优质高等教育资源欠缺的问题。7月6日，教育部副部长对“山河大学”给予了回应。（7月7日 极目新闻）

一个想象出来的“山河大学”能引起公众及媒体的强烈关注，教育部副部长给予回应，说明这件事并不一般。的确，晋冀鲁豫四个省份在优质高等教育资源上存在很大欠缺，985高校在山东有两所，211高校在四省也仅各有一所，这严重制约了四省高等教育的整体发展。

实际上，四省份高等教育资源匮乏的原因复杂，既有历史遗留原因，也与当地的经济社会发展、文化教育等发展史有很大关系。尽管这四省份历来十分重视教育，但办学条件与当时的主政者观念以及国家的调配等密切相关，以至于如今四省名校较少。

不过，要想在四省份办一所顶级名校，跨省办学恐怕不是一个现实选项，一所大学要想做大做强并脱颖而出，一定要符合教育规律。大学的发展，自有其内在规律可循，绝非国家一个行政命令去组建就能彻底解决高等教育发展不均衡问题，而是要久久为功，按照高等教育规律办学。

创办一所大学并将其办成一所顶级名校，需要一个漫长的积累过程。这件事绝不能着急，更不能简单地让政府来配置资源。而具体怎么办？这需要进一步讨论，凝聚更多共识。国家集中资源办学，是一个选择；改革高校招生方案，加大自主办学等，也都是可选项。而无论怎么办学，必须符合现代高等教育办学规律。

“山河大学”背后是民众的热切期盼。其实，高等教育优质资源匮乏，不仅限于晋冀鲁豫这四个省份，我国中西部地区面临着同样的困难，可见，这是一个全国性问题。为此，增强先进教育理念，不断优化资源配置，推进高教管理体制改革等多措并举，才能使高等教育的“洼地”逐渐摆脱现状，并将“山河大学”这样的“名校梦”照进现实。（刘天放）

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